Обеспечение учебниками учащихся средних и старших классов

Агибалова Е.В., Донской Г.М.

История России. Всеобщая история 6 класс

Рабочие программы Предметная линия учебников Агибалова Е.В., Донской Г.М.

С учетом современных научных исследований описаны основные события средневековой истории; значительное внимание уделено культуре, быту и нравам средневекового общества. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимание школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире.

История России 6 класс

Арсентьев Н.М., Данилов А.А., под ред. Торкунова А.В

История России. Всеобщая история 6 класс

История России к предметной линии учебников Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова и др. под редакцией А. В. Торкунова в основной школе

В учебниках в полном объёме представлены все элементы, обязательные для изучения, согласно Историко-культурному стандарту. В учебнике, через содержание параграфов и рубрики "История в лицах: современники" показаны место и роль России на фоне глобальных исторических событий и явлений

История России 7 класс

Арсентьев Н.М., Данилов А.А., под ред. Торкунова А.В.

История России. Всеобщая история 7 класс

История России к предметной линии учебников Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова и др. под редакцией А. В. Торкунова в основной школе

В нём освещаются ключевые проблемы и основные события истории России с ХVI до конца XVII в. С учётом современных научных исследований авторы показывают процесс перехода от раздробленных русских княжеств к единому и многонациональному Российскому государству. События российской истории освещены как часть мирового исторического процесса.

Всеобщая история 7 класс

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. под ред. Искандерова А.А

История России. Всеобщая история 7 класс

Всеобщая история. Рабочие программы Предметная линия учебников А.А. Вигасина – О.О. Сороко-Цюпы, А.А. Вигасин, Г.И. Годер, Н.И. Шевченко

Учебник посвящён событиям новой истории XVI—XVII вв. и хронологически синхронизирован с курсом истории России. В учебнике использована разно уровневая развивающая система обучения.

История России 8 класс

Арсентьев Н.М., Данилов А.А., под ред. Торкунова А.В.

История России. Всеобщая история 8 класс

История России к предметной линии учебников Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова и др. под редакцией А. В. Торкунова в основной школе

Учебник освещает ключевые проблемы и основные события истории России с XVIII века. С учетом современного уровня исторической науки в учебнике на фоне всеобщей истории освещены основные события отечественной истории, важнейшие общественные явления и процессы. Значительной внимание уделено вопросам культуры и быта. Учебник состоит из двух частей.

Всеобщая история 8 класс

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.

История России. Всеобщая история 8 класс

Всеобщая история. Рабочие программы Предметная линия учебников А.А. Вигасина – О.О. Сороко-Цюпы, А.А. Вигасин, Г.И. Годер, Н.И. Шевченко

С учётом современных научных исследований авторами рассматриваются основные вехи мировой истории XVIII в. Значительное внимание уделено культуре, быту и нравам эпохи.

История России 9 класс

Арсентьев Н.М., Данилов А.А., под ред. Торкунова А.В.

История России. Всеобщая история 9 класс

История России к предметной линии учебников Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова и др. под редакцией А. В. Торкунова в основной школе

В учебнике освещаются ключевые вопросы и основные события истории России XIX – начала XX в. В основе методического аппарата учебника лежит системно-деятельностный подход в обучении, направленных на формирование у школьников универсальных учебных действий. Учебник состоит из двух частей.

Всеобщая история 9 класс

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.

История России. Всеобщая история 9 класс

Всеобщая история. Рабочие программы Предметная линия учебников А.А. Вигасина – О.О. Сороко-Цюпы, А.А. Вигасин, Г.И. Годер, Н.И. Шевченко

Учебник создан в соответствии с Федеральным образовательным стандартом основного общего образования и Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимания школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире.

Обеспечение учебниками учащихся средних и старших классов

Документы